¿Qué son los objetos de aprendizaje?

La inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, ha dado paso al aprendizaje asistido con tecnología, en este contexto han surgido los Objetos de Aprendizaje (OA); Lozano (2009) explica, que son recursos digitales que pueden reutilizarse con la finalidad de contribuir en el aprendizaje. Los objetos de aprendizaje pueden ser tan simples como una imagen y tan complejos como las simulaciones. Algunos ejemplos de objetos de aprendizaje son: software educativos, juegos educativos, simulaciones, bases de datos, videos, audios, diagramas, tablas, por mencionar algunos que en conjunto forman repositorios a los cuales pueden acceder tanto profesores, estudiantes y autodidactas.
Los objetos de aprendizaje (Gertudix, et. al., 2007 ) incluyen media y multimedia, objetivos didácticos propios (profesor, alumno y autodidacta), actividades de aprendizaje asociadas al mismo y el sistema de evaluación correspondiente, su importancia radica en que puede ser utilizados, reutilizados y referenciados.

Es importante resaltar que a partir de la participación de la Corporación de Universidades para el Desarrollo de Internet (CUDI) se ha impulsado la creación de los OA, creando estándares para su desarrollo y conformando repositorios, donde Internet funciona como un enlace y contenedor, esto ha sido posible con la ayuda principalmente de las universidades y la comunidad científica.

Los OA se conforman de dos partes:

• El componente pedagógico, involucra al objetivo de aprendizaje y como influye en el proceso de enseñanza aprendizaje.


• El componente tecnológico, se relaciona con la infraestructura tecnológica, como se visualiza e intercambia en diferentes plataformas de software y el hardware requerido.

Referencias:

Gértrudix M., Álvarez S., Galisteo A., Gálvez M. C. y Gértrudix F. (2007). Acciones de diseño y desarrollo de objetos educativos digitales: programas institucionales. Revista de Universidad y Sociedad del conocimiento, 4, 1, 14-25. Disponible en: http://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/view/58131/68223